天知道我买这本书是多久以前，直到现在还没看完……
确切地说，我忘了上一次读到哪一个部分，再次阅读的时候思维接不下去，失去了对整本书/ 作者的整体概念。
因此，重头再读了一遍。而这一次，设定自己在两天内读完。
坐在靠窗的位置，很轻易地看得见楼下行人的一举一动。NLB 旁有个小公园(?)，或者称它为小游乐场，就是有一些让小小孩爬高爬低设施的公共场所。
有一个这样的设施。
然后有一个这样的父亲、女儿和儿子。
女儿爬上去了，想尝试从这一边跨到另一边去。
于是爸爸便开始教导女儿该 "如何" 作。
他大概是说：
[嗯，跨左脚，然后右脚。不对，这只脚先上去，然后那只脚放这里。踩这里，然后再抓那里……] 之类的话。
女儿应该听得很迷茫。她一下子举脚，一下子放下。至少花了好几分钟的时间，女儿终于跨过去了!
然后儿子来了，同样的爸爸又在一旁给指示。不知道儿子是听不懂、不敢做、还是不想玩了，一分钟后，他放弃，从原本的那一头下来了。
我想，这一类的小公园小游乐场，不是亲子互动的地方:
理由一： 孩子会容易被爸爸妈妈过去的经验所局限
[这样爬，才不会跌倒……]
[这样玩，才可以荡得更高……]
...etc
为什么?
你怎么知道如果我们那样爬就一定会跌倒? 那样玩就不能荡得更高?
就算真的跌倒了…… 那又怎么样?
最坏的情况也只是擦破皮，受点小伤。但更坏的情况，却可能是有一天，老爸老妈不在身旁，我们就再也不知道该怎么做，不知道该怎么受伤了。
理由二： 孩子会失去和其他孩子互动的机会
小小的我们在小小的年纪，是最容易和别人打成一片的。
如果被摈弃了这一个天份，我们长大后，还能吗?
如果和别人沟通、合作、分享，是必经必然的过程，为什么不能从我们小小的时候开始?
从小孩的世界里，让自己去摸索、学习、探究、受一点点小小的伤。
这些和我们一起玩的人会和我们一起长大，会和我们一起组成我们新的社会、新的世界。如果我们现在不开始去了解身边的他们，我们长大了会怎样?
理由三： 孩子会不习惯作决定
小小的我们应该被赋予作决定的能力，而这一项能力最容易从小时候的玩乐中培养和学习。
玩什么、怎么玩、和谁玩?
学习如何作决定，小决定然后大决定。接着，去承受决定之后所带来的结果。
很多人没有办法接收不如自己意愿的结果，是不是我们习惯被安排好? 既然最初的决定不是我所做的，或者我失去了作决定的能力，我有权利不用去承受结果? 因此可以任意地责怪别人，推卸一切?
老爸，请放手让我去玩。
毕竟我的人生，只能我自己过，也是我很努力的再过……
No comments:
Post a Comment